0112-KDSL2-2.440.199.2021.3.IM

WIĄŻĄCA INFORMACJA STAWKOWA (WIS)

Na podstawie art. 13 § 2a pkt 2 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. – Ordynacja podatkowa (Dz. U. z 2021 r., poz. 1540, z późn. zm.), zwanej dalej Ordynacją podatkową i art. 42a ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (Dz. U. z 2021 r., poz. 685, z późn. zm.), zwanej dalej ustawą, po rozpatrzeniu wniosku (…) z dnia 9 czerwca 2021 r. (data wpływu 18 czerwca 2021 r.), uzupełnionego pismem z dnia 27 lipca 2021 r. (data wpływu 27 lipca 2021 r.) oraz pismem z dnia 22 września 2021 r. (data 22 września 2021 r.), Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej wydaje niniejszą wiążącą informację stawkową.

Przedmiot wniosku: usługa – (…) dla dzieci, obejmujące grupę wiekową (…) lat

Opis usługi: Prowadzone przez Wnioskodawcę (…) dla dzieci służą zwiększeniu potencjału intelektualnego oraz ogólnych umiejętności dzieci i opierają się na najnowszych zdobyczach naukowych, m.in. z dziedziny psychologii, integracji sensorycznej, wychowania fizycznego, nauk przyrodniczych, humanistycznych, edukacji plastycznej i muzycznej. Celem warsztatów dla dzieci nie jest przekazywanie wiedzy, lecz pobudzanie kreatywności oraz kształcenie umiejętności wykorzystywania potencjału własnego mózgu. W ramach zajęć oferowana jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna. (…) będące przedmiotem wniosku obejmują grupę wiekową (…). Celem głównym ww. zajęć jest rozwijanie uzdolnień, zainteresowań i kreatywności dzieci oraz ich wrodzonych możliwości twórczych poprzez różnorodną aktywność. Dzieci podczas ww. zajęć nabywają takie umiejętności, jak: zdolności manualne, zgodnie współdziałają i współpracują, wyrażają za pomocą własnej ekspresji własne emocje, przeżycia, zaobserwowane zjawiska, rozpoznają zjawiska zagrażające zdrowiu i bezpieczeństwu, znają podstawowe wartości moralne: życzliwość, uczciwość, przyjaźń itp., dostrzegają, odkrywają, przeżywają wrażenia estetyczne w świecie, posiadają umiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Zajęcia obejmują szeroki zakres materiału, w szczególności: praktyczne zajęcia plastyczne, ćwiczenia w stosowaniu różnych technik plastycznych, dobieranie i wykorzystywanie różnych przyborów i materiałów, modelowanie w glinie, z mas plastycznych, z masy solnej, ćwiczenia w łączeniu różnych materiałów, technik, zabawy rytmizujące, wysłuchiwanie nagrań muzyki, nauka tekstu i melodii prostych piosenek, słuchanie muzyki, aktywności muzyczno-ruchowe, lepienie z materiałów plastycznych, kolorowanie i malowanie prac, pakowanie, łączenie ruchu z muzyką.

Rozstrzygnięcie: PKWiU (Polska Klasyfikacja Wyrobów i Usług) 2015 – 85.60.10.0

Stawka podatku od towarów i usług: 8%

Podstawa prawna: art. 41 ust. 2 w zw. z art. 146aa ust. 1 pkt 2 i ust. 1a oraz poz. 53 załącznika nr 3 do ustawy

Cel wydania WIS: określenie stawki podatku od towarów i usług

UZASADNIENIE

W dniu 18 czerwca 2021 r. Wnioskodawca złożył wniosek w zakresie sklasyfikowania usługi – (…) dla dzieci, obejmujące grupę wiekową (…) – według Polskiej Klasyfikacji Wyrobów i Usług na potrzeby określenia stawki podatku od towarów i usług. Wniosek uzupełniono pismem z dnia 27 lipca 2021 r. (data wpływu 27 lipca 2021 r.) oraz pismem z dnia 22 września 2021 r. (data wpływu 22 września 2021 r.) o doprecyzowanie opisu usługi oraz (…).

W treści wniosku oraz jego uzupełnieniach przedstawiono następujący szczegółowy opis usługi

Wnioskodawca prowadzi zajęcia dla dzieci w wieku 0-16 lat służące zwiększeniu potencjału intelektualnego oraz ogólnych umiejętności dzieci, oparte na autorskim pomyśle opracowanym przez Wnioskodawcę (właścicielkę działalności). Zajęcia opierają się na najnowszych zdobyczach naukowych, m.in. z dziedziny psychologii, integracji sensorycznej, wychowania fizycznego, nauk przyrodniczych, humanistycznych, edukacji plastycznej i muzycznej. Celem warsztatów dla dzieci nie jest przekazywanie wiedzy, lecz pobudzanie kreatywności oraz kształcenie umiejętności wykorzystywania potencjału własnego mózgu, w celu m.in.: poprawy koncentracji, zwiększenia możliwości pamięciowych, poprawy koordynacji wzrokowo-ruchowej, poprawy różnych umiejętności szkolnych (wysławiania się, czytania, liczenia, zapamiętywania cyfr, pisania), zwiększania zdolności manualnych, uaktywniania prawej półkuli mózgu, synchronizacji współpracy obu półkul mózgowych, zdolności radzenia sobie ze stresem i pozytywnego nastawienia.

W trakcie zajęć wykonywane są różne ćwiczenia, także fizyczne, na współpracę prawej i lewej półkuli mózgu, odgadywane są zagadki lateralne, dzieci malują, także za pomocą stóp i dłoni, kleją, lepią, tworzą masy plastyczne, tworzą z materiałów naturalnych (drzewo, ziemia, piasek, woda), wykonują prace manualne, rozwijają małą i dużą motorykę. Świadczone usługi w dużym zakresie obejmują materiał dydaktyczny realizowany przez szkoły, jednak działalność gospodarcza nie jest objęta system oświaty. Wnioskodawca (właścicielka firmy) prowadzący zajęcia posiada wykształcenie pedagogiczne, ma uprawnienia do pracy w szkole, ponadto zatrudniać będzie do pracy inne osoby będące nauczycielami (z uprawnieniami pedagogicznymi).

W uzupełnieniu z dnia 27 lipca 2021 r. Wnioskodawca wskazał, że:

1. Zajęcia, o których mowa w WIS będą odbywać się pod nazwą (…).
2. Zajęcia odbywać się będą w sali zajęć (lokal wynajęty (…) przez Wnioskodawcę).
3. Zajęcia odbywać się będą przede wszystkim jako regularne zajęcia popołudniowe (od 1 do 5 razy w tygodniu – zależnie od grupy wiekowej), ale możliwe jest także wykupienie jednorazowego wejścia na zajęcia dla dziecka – szczególnie w przypadku małych dzieci jest to korzystne dla rodzica, aby nie opłacać całego miesiąca zajęć.
4. Opłata liczona jest jako iloczyn zajęć i ceny jednorazowego wejścia.
5. W ramach zajęć oferowana jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna.

Wnioskodawca przesłał także(…).

W piśmie z dnia 22 września 2021 r., stanowiącym uzupełnienie wniosku, Wnioskodawca poinformował, że (…) będące przedmiotem wniosku obejmują grupę wiekową (…).

Celem głównym ww. zajęć jest rozwijanie uzdolnień, zainteresowań i kreatywności dzieci oraz ich wrodzonych możliwości twórczych poprzez różnorodną aktywność.

Cele szczegółowe to:

• kształtowanie zainteresowań i ujawnianie zdolności, w szczególności zdolności plastycznych, technicznych i muzycznych,
• uwrażliwianie na piękno otaczającego świata,
• rozwijanie motywacji do działania,
• odkrywanie własnych możliwości twórczych,
• rozwijanie w uczniach postawy ciekawości i otwartości,
• osiągnięcie maksymalnej zaradności i niezależności na miarę indywidualnych możliwości uczniów,
• kształtowanie umiejętności samodzielnego organizowania wypoczynku i czasu wolnego,
• budowanie pozytywnego obrazu samego siebie,
• wyrażanie swoich uczuć,
• kształtowanie pożądanych cech społecznych,
• pobudzanie umiejętności, ekspresji i wrażliwości plastycznej u dzieci,
• rozwijanie twórczej postawy, kreatywności oraz poczucia estetyki,
• umożliwienie poznawania różnych technik plastycznych,
• kształtowanie umiejętności posługiwania się różnorodnym materiałem plastycznym,
• aktywizowanie przekonania wiary we własne zdolności, możliwości oraz umiejętności,
• wyrażanie przeżyć i emocji za pomocą dostępnych dla uczniów środków wyrazu (artystycznych, praktycznych, technicznych i muzycznych),
• usprawnianie manualne,
• kształtowanie słuchu i umiejętności słuchania muzyki,
• rozwijanie aktywności muzycznej i ruchowej.

Dzieci podczas zajęć będących przedmiotem wniosku nabywają następujące umiejętności:

• zdolności manualne,
• zgodnie współdziałają i współpracują,
• wyrażają za pomocą własnej ekspresji własne emocje, przeżycia, zaobserwowane zjawiska,
• rozpoznają zjawiska zagrażające zdrowiu i bezpieczeństwu,
• znają podstawowe wartości moralne: życzliwość, uczciwość, przyjaźń itp.,
• dostrzegają, odkrywają, przeżywają wrażenia estetyczne w świecie,
• posiadają umiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych.

Zajęcia obejmują szeroki zakres materiału, dobierany do możliwości i kreatywności grupy, w szczególności:

• praktyczne zajęcia plastyczne,
• ćwiczenia w stosowaniu różnych technik plastycznych,
• dobieranie i wykorzystywanie różnych przyborów i materiałów,
• modelowanie w glinie, z mas plastycznych, z masy solnej,
• ćwiczenia w łączeniu różnych materiałów, technik,
• zabawy rytmizujące, wysłuchiwanie nagrań muzyki,
• nauka tekstu i melodii prostych piosenek, słuchanie muzyki, aktywności muzyczno-ruchowe,
• lepienie z materiałów plastycznych, kolorowanie i malowanie prac, pakowanie,
• łączenie ruchu z muzyką.

Zajęcia dla ww. grupy wiekowej odbywają się w poniedziałki, wtorki, środy i piątki. Rodzic decyduje, jak często dziecko bierze udział w zajęciach.

Uzasadnienie klasyfikacji usługi

Stosownie do brzmienia art. 5a ustawy, towary i usługi będące przedmiotem czynności, o których mowa w art. 5, wymienione w klasyfikacji w układzie odpowiadającym Nomenklaturze scalonej (CN) zgodnej z rozporządzeniem Rady (EWG) nr 2658/87 z dnia 23 lipca 1987 r. w sprawie nomenklatury taryfowej i statystycznej oraz w sprawie Wspólnej Taryfy Celnej (Dz. Urz. WE L 256 z 07.09.1987, str. 1, z późn. zm. – Dz. Urz. UE Polskie wydanie specjalne, rozdz. 2, t. 2, str. 382, z późn. zm.) lub w klasyfikacjach wydanych na podstawie przepisów o statystyce publicznej, są klasyfikowane według Nomenklatury scalonej (CN) lub klasyfikacji wydanych na podstawie przepisów o statystyce publicznej, jeżeli dla tych towarów lub usług przepisy ustawy lub przepisy wykonawcze wydane na jej podstawie powołują działy, pozycje, podpozycje lub kody Nomenklatury scalonej (CN) lub symbole klasyfikacji statystycznych.

Do celów opodatkowania podatkiem od towarów i usług w zakresie świadczonych usług należy stosować Polską Klasyfikację Wyrobów i Usług wprowadzoną rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 4 września 2015 r. w sprawie Polskiej Klasyfikacji Wyrobów i Usług (PKWiU) (Dz. U. z 2015 r., poz. 1676, z późn. zm.).

Podstawowe cele, konstrukcję i sposób posługiwania się Polską Klasyfikacją Wyrobów i Usług oraz jej interpretację wskazują zasady metodyczne Polskiej Klasyfikacji Wyrobów i Usług (PKWiU 2015) zawarte w ww. rozporządzeniu.

Zasady metodyczne stanowią integralną część klasyfikacji. Zawarte w nich postanowienia obowiązują przy jej interpretacji i stosowaniu (pkt 1.3).

Zgodnie z pkt 1.2 zasad metodycznych, Polska Klasyfikacja Wyrobów i Usług (PKWiU 2015) składa się z:

• niniejszych zasad metodycznych,
• uwag do poszczególnych sekcji,
• schematu klasyfikacji.

Natomiast schemat klasyfikacji – jak wskazano w pkt 1.4 zasad metodycznych – stanowi wykaz grupowań i obejmuje:

• symbole grupowań,
• nazwy grupowań.

Stosownie do pkt 5.3.2 zasad metodycznych, każdą usługę należy zaliczać do odpowiedniego grupowania zgodnie z jej charakterem, niezależnie od symbolu PKD (Polska Klasyfikacja Działalności), pod którym został zaklasyfikowany w krajowym rejestrze urzędowym podmiotów gospodarki narodowej REGON podmiot gospodarczy wykonujący usługę.

W pkt 7.6 zasad metodycznych zawarto ogólne reguły klasyfikowania usług. I tak, na podstawie pkt 7.6.2, gdy przeprowadzona analiza opisu wykonywanych czynności wskazuje na możliwość zaliczenia usługi do dwóch lub kilku grupowań, należy przyjąć następujące reguły klasyfikowania, z tym jednak, że porównywać można jedynie grupowania tego samego poziomu hierarchicznego:

• grupowanie, które zawiera bardziej dokładny opis czynności, powinno być uprzywilejowane (wybrane) w stosunku do grupowania zawierającego opis ogólny,
• usługa złożona, składająca się z kombinacji różnych czynności, której nie można zaklasyfikować zgodnie ze wskazanym sposobem, powinna być zaklasyfikowana jak usługa, która nadaje całości zasadniczy charakter,
• usługę, której nie można zaklasyfikować zgodnie z (tiret 1, 2) należy zaklasyfikować w grupowaniu odpowiednim dla usługi o najbardziej zbliżonym charakterze.

Zgodnie z tytułem, Sekcja P Polskiej Klasyfikacji Wyrobów i Usług (PKWiU 2015) „EDUKACJA”, obejmuje:

• usługi placówek wychowania przedszkolnego,
• usługi szkół podstawowych,
• usługi gimnazjów,
• usługi liceów ogólnokształcących, techników, branżowych szkół I i II stopnia,
• usługi szkół policealnych,
• usługi kolegiów pracowników służb społecznych i placówek doskonalenia nauczycieli,
• usługi szkół wyższych,
• usługi w zakresie pozaszkolnych form edukacji.

Sekcja ta nie obejmuje:

• usług opieki dziennej nad dziećmi, sklasyfikowanych w 88.91.1.

W sekcji tej zawarty jest m.in. dział 85 „USŁUGI W ZAKRESIE EDUKACJI”, który obejmuje:

• usługi szkół publicznych i niepublicznych wszystkich typów (włączając szkoły specjalne), prowadzone przez organy administracji rządowej, jednostki samorządu terytorialnego lub inne osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne w ramach obowiązującego sytemu oświaty i szkolnictwa wyższego,
• edukację w formach: stacjonarnej, niestacjonarnej lub z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, np.: przez radio, telewizję, Internet lub drogą korespondencyjną,
• edukację prowadzoną na różnych poziomach kształcenia, włączając kształcenie specjalne,
• edukację dla dorosłych prowadzoną na poziomie szkół podstawowych, gimnazjów, liceów ogólnokształcących i szkół policealnych oraz w formach pozaszkolnych (w tym: edukację dla dorosłych wchodzącą w skład publicznych i niepublicznych placówek kształcenia ustawicznego, placówek kształcenia praktycznego, ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego oraz na kwalifikacyjnych kursach zawodowych),
• usługi szkół wojskowych i akademii wojskowych,
• usługi szkół w zakładach karnych i aresztach śledczych oraz w szkołach w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich na odpowiednich poziomach nauczania,
• pozaszkolne formy dokształcania i doskonalenia zawodowego (w tym: kwalifikacyjne kursy zawodowe umożliwiające przystąpienie do egzaminu zawodowego oraz uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe),
• pozaszkolne formy edukacji związane głównie ze sportem i rekreacją, np. kursy gry w tenisa lub golfa itp.,
• usługi wspomagające edukację.

Dział ten nie obejmuje:

• usług świadczonych przez żłobki i pozostałej dziennej opieki nad dziećmi, sklasyfikowanych w 88.91.1.

W dziale 85 mieści się klasa 85.60 „USŁUGI WSPOMAGAJĄCE EDUKACJĘ”, w skład której wchodzi pozycja 85.60.10.0 „USŁUGI WSPOMAGAJĄCE EDUKACJĘ”, która obejmuje m.in. usługi w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Uwzględniając przedstawiony opis należy stwierdzić, że usługa będąca przedmiotem wniosku – (…) dla dzieci, obejmujące grupę wiekową (…) – spełnia kryteria i posiada właściwości dla usług objętych pozycją 85.60.10.0 „USŁUGI WSPOMAGAJĄCE EDUKACJĘ”.

Klasyfikacja została dokonana zgodnie z zasadami metodycznymi Polskiej Klasyfikacji Wyrobów i Usług (PKWiU 2015), zwłaszcza z uwzględnieniem pkt 5.3.2 tych zasad.

Uzasadnienie zastosowania stawki podatku od towarów i usług

W myśl art. 41 ust. 1 ustawy, stawka podatku wynosi 22%, z zastrzeżeniem ust. 2-12c, art. 83, art. 119 ust. 7, art. 120 ust. 2 i 3, art. 122 i art. 129 ust. 1.

Przy czym, w świetle art. 146aa ust. 1 pkt 1 ustawy , w okresie od dnia 1 stycznia 2019 r. do końca roku następującego po roku, dla którego wartość relacji, o której mowa w art. 38a pkt 4 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, jest nie większa niż 43% oraz wartość, o której mowa w art. 112aa ust. 5 tej ustawy, jest nie mniejsza niż -6%, stawka podatku, o której mowa w art. 41 ust. 1 i 13, art. 109 ust. 2 i art. 110 i art. 138i ust. 4, wynosi 23%.

Zgodnie z art. 41 ust. 2 ustawy, dla towarów i usług wymienionych w załączniku nr 3 do ustawy, innych niż klasyfikowane według Polskiej Klasyfikacji Wyrobów i Usług w grupowaniu usługi związane z wyżywieniem (PKWiU 56), stawka podatku wynosi 7%, z zastrzeżeniem art. 114 ust. 1 i art. 138i ust. 4.

W okresie od dnia 1 stycznia 2019 r. do końca roku następującego po roku, dla którego wartość relacji, o której mowa w art. 38a pkt 4 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, jest nie większa niż 43% oraz wartość, o której mowa w art. 112aa ust. 5 tej ustawy, jest nie mniejsza niż -6%, stawka podatku, o której mowa w art. 41 ust. 2, art. 120 ust. 2 i 3 oraz tytule załącznika nr 3 do ustawy, wynosi 8% (art. 146aa ust. 1 pkt 2 ustawy).

Jak stanowi art. 146aa ust. 1a ustawy, jeżeli w roku następującym po roku, dla którego osiągnięte zostały wartości, o których mowa w ust. 1, zostaną spełnione warunki, o których mowa w art. 112d ust. 1 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, stosowanie stawek, o których mowa w ust. 1, przedłuża się do końca roku następującego po roku, w którym:

1. kwota wydatków jest obliczana zgodnie z art. 112aa ust. 1 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych w związku ze spełnieniem warunków, o których mowa w art. 112d ust. 4 tej ustawy, oraz
2. wartość relacji, o której mowa w art. 38a pkt 4 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, jest nie większa niż 43% oraz wartość, o której mowa w art. 112aa ust. 5 tej ustawy, jest nie mniejsza niż -6%.

W załączniku nr 3 do ustawy, zawierającym wykaz towarów i usług opodatkowanych stawką podatku w wysokości 8%, w poz. 53 wskazano ex 85.60.10.0 „USŁUGI WSPOMAGAJĄCE EDUKACJĘ” – wyłącznie usługi świadczone przez instytucje, których usługi w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej nie są zwolnione od podatku.

Jednocześnie zgodnie z art. 2 pkt 30 ustawy, przez oznaczenie ex rozumie się zakres towarów i usług węższy niż określony odpowiednio w danym dziale, pozycji, podpozycji lub kodzie Nomenklatury scalonej (CN) lub danym grupowaniu klasyfikacji wydanych na podstawie przepisów o statystyce publicznej.

Umieszczenie ww. oznaczenia przy konkretnym symbolu statystycznym ma na celu zawężenie stosowania stawki preferencyjnej tylko do usług należących do wymienionego grupowania statystycznego, spełniających określone warunki sprecyzowane przez ustawodawcę w rubryce „Usługi (grupa usług)”.

Usługa będąca przedmiotem analizy – (…) dla dzieci, obejmujące grupę wiekową (…) – mieści się w pozycji 85.60.10.0 PKWiU „USŁUGI WSPOMAGAJĄCE EDUKACJĘ”. Zatem, właściwą stawką dla opodatkowania przedmiotowej usługi jest – na podstawie art. 41 ust. 2 w zw. z art. 146aa ust. 1 pkt 2 i ust. 1a oraz poz. 53 załącznika nr 3 do ustawy – stawka podatku VAT (podatek od towarów i usług) w wysokości 8%.

Informacje dodatkowe

Niniejsza WIS jest ważna, jeśli w przedmiotowej sprawie nie ma zastosowania zwolnienie podmiotowe lub przedmiotowe od podatku od towarów i usług (art. 42a ustawy). W zakresie wyeliminowania lub zastosowania zwolnienia Wnioskodawca może zwrócić się o interpretację indywidualną do Dyrektora Krajowej Informacji Skarbowej, ul. Teodora Sixta 17, 43-300 Bielsko-Biała.

Podmiot, na rzecz którego wydano WIS, może ją stosować wyłącznie do usług tożsamych pod każdym względem z usługą będącą przedmiotem niniejszej decyzji.

Niniejsza WIS wiąże organy podatkowe wobec podmiotu, dla którego została wydana, w odniesieniu do usługi będącej jej przedmiotem, która została wykonana po dniu, w którym WIS została doręczona (art. 42c ust. 1 pkt 2 ustawy), z wyjątkiem następujących przypadków:

• podmiot ten złożył fałszywe oświadczenie, że w dniu złożenia wniosku o WIS, w zakresie przedmiotowym tego wniosku, nie toczy się postępowanie podatkowe, kontrola podatkowa ani kontrola celno-skarbowa oraz że w tym zakresie sprawa nie została rozstrzygnięta co do jej istoty w decyzji lub postanowieniu organu podatkowego (art. 42b ust. 3 ustawy),
• usługa, będąca przedmiotem niniejszej WIS, stanowi element czynności będących przedmiotem decyzji wydanej w związku z wystąpieniem nadużycia prawa, o którym mowa w art. 5 ust. 5 ustawy (art. 42ca ustawy).

Niniejsza WIS jest ważna przez okres 5 lat licząc od dnia jej wydania (art. 42ha ustawy), przy czym wygasa ona z mocy prawa przed upływem tego terminu w przypadku zmiany przepisów prawa podatkowego w zakresie podatku od towarów i usług odnoszących się do usługi, będącej przedmiotem tej WIS, w wyniku której WIS staje się niezgodna z tymi przepisami. Wygaśnięcie WIS następuje z dniem wejścia w życie przepisów, w wyniku których stała się z nimi niezgodna (art. 42h ust. 1 ustawy).

Do liczenia terminów okresu ważności WIS stosuje się odpowiednio art. 12 Ordynacji podatkowej.

POUCZENIE

Od niniejszej decyzji – stosownie do art. 220 § 1 w zw. z art. 221 oraz art. 223 § 2 Ordynacji podatkowej – służy Stronie odwołanie do Dyrektora Krajowej Informacji Skarbowej w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia, na adres: Krajowa Informacja Skarbowa, ul. Teodora Sixta 17, 43-300 Bielsko-Biała lub drogą elektroniczną na adres Elektronicznej Skrzynki Podawczej Krajowej Informacji Skarbowej na platformie ePUAP: /KIS/SkrytkaESP.

W przypadku wnoszenia odwołania w okresie obowiązywania stanu zagrożenia epidemicznego i stanu epidemii jako najwłaściwszy proponuje się kontakt z wykorzystaniem systemu teleinformatycznego ePUAP.

Odwołanie od decyzji organu podatkowego powinno zawierać zarzuty przeciw decyzji, określać istotę i zakres żądania będącego przedmiotem odwołania oraz wskazywać dowody uzasadniające to żądanie (art. 222 Ordynacji podatkowej).